Klimaschulen im Landkreis
Das Programm Klimaschule Bayern ist ein umfassendes Schulentwicklungsprojekt, das von den Bayerischen Staatsministerien für Unterricht und Kultus und für Umwelt und Verbraucherschutz gemeinsam umgesetzt wird. Es bietet Hilfestellung, Beratung, Vernetzung und Zertifizierung für alle bayerischen Schulen, die Klimaschutzaktivitäten in ihren Schulalltag integrieren möchten. Von der Prozessgestaltung an der Schule über die Erarbeitung eines CO2-Fußabdrucks für alle relevanten Handlungsfelder bis zur Erstellung eines Klimaschutzplans unterstützt das Programm Schulen auf ihrem Weg zur Klimaneutralität und bei der Verankerung des Themas in der schulischen Bildung.
Weitere Informationen finden Sie unter www.klimaschule.bayern.de
Im Landkreis Neumarkt gibt es folgende Klimaschulen:
- Ostendorfer-Gymnasium Neumarkt (Klimaschule Gold)
- Willibald-Gluck-Gymnasium Neumarkt (Klimaschule Silber)
Umweltschulen im Landkreis
Mit der Auszeichnung „Umweltschule in Europa / Internationale Nachhaltigkeitsschule“ wird ein ganzheitlicher Ansatz verfolgt, der die gesamte Schule im Rahmen der Schulentwicklung unter dem Leitbild einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) voranbringt.
Weitere Informationen finden Sie hier.
Im Landkreis Neumarkt gibt es aktuell folgende Umweltschulen:
Angebote für Schulen
Die Klimaschutzmanagerin des Landkreises Neumarkt bietet allen Schulen Vorträge und Verleihboxen zu nachhaltigen Themen an. Diese richten sich vor allem an weiterführende Schulen. Vorträge sowie Verleihboxen sind kostenlos buchbar.
Vorträge + Verleihboxen
Inhalte
- Entwicklung der Branche hin zu Fast Fashion und Ultra-Fast-Fashion
- Billiglohnländer & Arbeitsbedingungen
- Umweltfolgen: Müllberge, Mikroplastik, giftige Chemikalien
- Greenwashing
- Werbestrategien und Social-Media-Psychologie
- Handlungstipps: bewusster Konsum, Kleidung reparieren, 2nd-Hand & Austausch
Lernziele
- Die Schüler verstehen die sozialen und ökologischen Auswirkungen der Fast-Fashion-Industrie.
- Sie erkennen Marketing- und Greenwashing-Strategien und können diese kritisch hinterfragen.
- Sie erhalten praktische Tipps, wie sie selbst nachhaltiger mit Kleidung umgehen können.
Rahmenbedingungen
- 45 Minuten oder 90 Minuten möglich
- Beamer und Leinwand werden benötigt
- Bei 90-minütigem Vortrag auch Soundausgabe nötig
- Buchung kostenfrei
- Termine nach Vereinbarung
Inhalte
- Überblick über die Globale Wassersituation (Anteile Salz- und Süßwasser)
- Zugang zu sauberem Trinkwasser
- Direkter Wasserverbrauch in Deutschland
- Erläuterung des Begriffs „Virtuelles Wasser“
- Grünes Wasser, Blaues Wasser, Graues Wasser inkl. Beispielen
- Darstellung von Gütern und deren virtuellen Wasserverbrauch
- Konkrete Tipps zum Wassersparen
Lernziele
- Die Schüler verstehen den Wasserkreislauf und die kennen die Verteilung des Wassers auf der Erde, unterteilt in Ozeane, Eis und Gletscher, Grundwasser und Oberflächenwasser
- Sie lernen, dass der Zugang zu sauberem Trinkwasser sehr ungleich verteilt ist
- Sie lernen den Begriff „Virtuelles Wasser“ kennen und können die verschiedenen „Wasserarten“ unterscheiden.
- Sie erfahren, dass der Anteil an virtuellem Wasser in Gütern wesentlich höher ist als ihr direkter Wasserverbrauch.
- Sie erhalten praktische Tipps, wie sie selbst nachhaltig mit dem Thema Wasser umgehen können.
Rahmenbedingungen
- 45 Minuten
- Beamer und Leinwand nötig
- Buchung kostenfrei
- Termine nach Vereinbarung
Inhalte
- Überblick über den Ausbau Erneuerbarer Energien weltweit
- Vergleich zum Ausbaustand in Deutschland
- Beispiele zur Stromerzeugung durch Erneuerbare Energien anhand ausgewählter Länder, z.B. Albanien, Paraguay, Äthiopien, Norwegen, Namibia, aber auch USA und China
Lernziele
- Die Schüler lernen Länder und deren Stromerzeugungsprojekte aus Erneuerbaren Energien kennen
- Sie lernen, wie hoch die Stromkosten in Deutschland im Vergleich sind.
- Sie erkennen, dass Deutschland nicht an der Spitze beim Ausbau Erneuerbarer Energien steht.
- Sie sehen, dass das Thema in allen anderen Ländern ebenfalls wichtig ist und verfolgt wird.
Rahmenbedingungen
- 45 Minuten
- Beamer und Leinwand nötig
- Buchung kostenfrei
- Termine nach Vereinbarung
Inhalte
- Überblick über die „ursprünglichen“ grünen Berufe
- Erweiterung des Begriffes im Hinblick auf alle Berufe im Kontext zu Klimaschutz, Nachhaltigkeit und Erneuerbaren Energien
- Vorstellung der Hochschulen in der Region und beispielhaft weiterer Hochschulen mit einem Auszug aus deren Studienangeboten
- Ergänzend Vorstellung von Ausbildungsberufen
- Überblick über die aktuelle Marktsituation
Lernziele
- Die Schüler verstehen, dass Klimaschutz ein Querschnittsthema ist und in fast allen Bereichen und Branchen vorkommt.
- Sie lernen, dass zwar ein Schwerpunkt auf technischen Berufen liegt, aber es auch andere Möglichkeiten gibt.
- Sie erkennen, dass die Zukunftsaussichten in „Grünen Berufen“ sehr gut und vielfältig sind
- Sie verstehen, dass es heutzutage meist keine „geraden“ Lebensläufe gibt und man auf vielfältigen Wegen in diesem Bereich „landen“ und aktiv werden kann.
Rahmenbedingungen
- 45 Minuten
- Beamer und Leinwand nötig
- Buchung kostenfrei
- Termine nach Vereinbarung
Verleihboxen
Eine Ausstellung auf 18 umweltschonenden und nachhaltigen Textilbannern soll die SDGs einem breiten Publikum nahebringen und sie in verständlicher und interessanter Weise präsentieren. Weitere Informationen finden Sie auf der Herstellerseite. Dort können die Boxen auch erworben werden. Über das Klimaschutzmanagement können sie kostenlos entliehen werden.
Die ÖkoGang bietet mittels auf den Fußboden auslegbarer Fußabdrücke Jugendlichen der 5. bis 9. Klasse die Möglichkeit, ihre Konsum- und Ernährungsgewohnheiten sowie ihren Umgang mit Energie und Mobilität in einfacher Jugendsprache zu hinterfragen. Nähere Informationen finden Sie auf der Herstellerseite. Dort können die Boxen auch erworben werden. Über das Klimaschutzmanagement können sie kostenlos entliehen werden.
Viele Schulen sind bereits sehr aktiv im Bereich Fair Trade. Durch diesen Parcour sollen den Schülern auf interaktive Weise Fakten vermittelt und Inhalte anschaulich dargestellt werden. Weitere Informationen finden Sie auf der Seite des Herstellers. Dort können die Boxen auch erworben werden. Über das Klimaschutzmanagement können sie kostenlos entliehen werden.
Der Plastik-Parcours „Unsere Plastikwelt“ möchte ein Bewusstsein schaffen für das große Plastikproblem und die Rolle jedes Einzelnen. Ziel ist es, unser Handeln zu hinterfragen und konkrete, umsetzbare schritte zur Vermeidung und zum bewussten Konsum von Plastik zu gehen. Weitere Informationen finden Sie auf der Herstellerseite. Dort können die Boxen auch erworben werden. Über das Klimaschutzmanagement können sie kostenlos entliehen werden.
Klimaschutz für Kinder
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